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有很多在小学的时候学习成绩很好的孩子到了初中会出现两极分化。一些孩子学习成绩，一直能保持很好的状态，有一些孩子学习成绩就会一落千丈。这个时候成绩下降孩子的父母就特别着急，实际上孩子在这个时候也很崩溃，如果这个下降趋势不能够及时的止跌回升，孩子成绩就一降到底。根据我多年的工作案例分析原因如下：

1.没有养成自主学习的习惯，小学学习成绩是依赖爸爸妈妈监督、支持和陪伴获得的。这部分孩子小学阶段取得的好的成绩不是靠自己努力获得的，是靠家长努力支撑获得的。随着年龄的增长，一个人获得父母支持的力量就变得越来越弱，如果孩子自主能力在成长的过程中没有得到相应提高和增长，那么到了初中自然就支撑不住了。

2.因为家长严格干涉或控制孩子社交，影响到孩子的交往能力。这虽然属于非智力因素，但对孩子的成长至关重要！如果孩子没有好的社交关系，学习就会变得很糟。比如：和哪门任课教师关系不好，那门学科成绩就差；和同学关系不好，就不想去班里上课，严重影响到孩子的学习心理稳定性；和班主任关系不好那么更糟，整个初中阶段孩子就会抑郁，甚至辍学！亲子关系不好，相信每个家长都知道危害是什么吧……。没有好的社交关系就会没有归属感，没有好心情。在一个人的成长过程中，随着年龄增长，孩子受到父母老师的影响会越来越弱，受到同伴的影响会越来越强。如果家长不能帮助孩子构建良好的社交团体、学习团体，团体伙伴对孩子的支持力量不够，孩子就很难融入到相应的团体当中，不融入到好的团队中，就会被融入到坏的团体中去。这就是为什么一旦孩子失去学习兴趣，那么就会和坏孩子混在一起，因为人都是社会性的，害怕孤独。这就是家长控制孩子社交选择出现的严重后果，但很少有家长明白这个道理。

3.家长不懂真正的陪伴，是心灵的的陪伴，而非严格的监控。如果孩子在学习的过程中，爸爸妈妈一直在旁边盯着，一直在旁边唠叨，一直在孩子说这儿做的不好，那儿做的不好，孩子在学习的过程中就会有无力感，专业名词叫做习得性无助。孩子在持续付出努力之后不断的遭受挫折打击，孩子会想那我还努力干什么呢？一旦孩子放弃了努力，学习就全线崩溃。所以家长要明白，很多孩子不是缺少学习能力，而是缺少学习动力。所以厌学这件事儿表面上看起来是一个孩子学习能力不够，孩子学习成绩差，事实上因为亲子关系出了问题，孩子自己放弃了学习。往往因为这个孩子处于不良的情绪状态，孩子的学习动力在家长不断地否定下，被磨灭了。所以家长朋友，如果想让自己不愿学习的孩子重新恢复学习的信心，你必须要找到孩子的天赋，从孩子擅长做的方面做成几件事儿，一旦孩子多次获得成功后，孩子信心大增，我能行，我绝对会通过我自己的努力获得成功！这个时候孩子就能重燃斗志，当然在学习上会飞速进步了。

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